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教资知识幼儿园教育理论思维导图
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简要介绍教资知识幼儿园教育理论的有关内容
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思维导图大纲
幼儿园教育理论思维导图模板大纲
幼儿园的地位
意义
是家庭教育的补充而非代替
任务
促进德智体的初步发展
幼儿园的教育方法
自我活动或自动性
自我活动帮助个体认识自然，认识人类最终认识上帝
幼儿园课程
游戏与歌谣
恩物
性质
福禄培尔创制了一套供儿童使用的教学用具
三个条件
理解表达
承前启后
整体与部分
评价
帮助儿童由易到难、由简到繁、循序渐进地认识自然及其内在规律，求知欲和认识
作业
性质
是将恩物或其他材料用于创造或实践的一种游戏活动
恩物与作业
联系
恩物和作业是相互连接的幼儿游戏活动的两种形式
区别
活动顺序
恩物在前，作业在后
活动功能
接受，发现
活动材料
恩物状态不变，作业具有创造性会变
运动游戏
自然研究
幼儿园到学校的过渡
从感觉直观到抽象思维的转换
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