幼儿园卫生保健工作计划思维导图

在开展区域活动中，我们根据幼⼉年龄特点、发展需要投放活动材料

根据主题进展需要设计了⼀些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有⽬的地投放，并及时增减活动材料

引导幼⼉积极认真参与区域活动，满⾜幼⼉发展的需要

针对幼⼉个别差异，兴趣、能⼒投放了不同难度的活动材料。

在⼀⽇活动中⽼师能很好地把握幼⼉⼼理特点，能⽤正确的语⾳和恰当的⽅法组织活动

把英语教学渗透到每个主题活动中，带班能⼒不断提⾼。

本期班级幼⼉的英语会话⽔平有较⼤提⾼。

⽥字格本、数学练习本，充分利⽤了餐前、离园前这段时间，组织幼⼉早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。

开展了“故事⼤王”评⽐活动，每期评出⼀位获胜者，并把奖状张贴在“家园专栏”，幼⼉的语⾔表达更加⽣动富有感情；讲故事的积极性越来越⾼。

⽂明进餐，积极配合保健医⽣作好各项体检⼯作

加强消毒⼯作，杜绝流⾏病的发⽣；均本学年班级⽣病请假孩⼦少，幼⼉的出勤率⼀直较⾼。

加强幼⼉的⾃我保护意识及安全卫⽣教育，避免了幼⼉安全事故的发⽣。

培养了幼⼉良好的⽣活习惯、卫⽣习惯，重点帮助⼏个进餐慢的幼⼉改变不良的饮⾷习惯、本期孩⼦们⾝⾼体重增长迅速。

对幼⼉的细致观察不够，班级教师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意。

我们将再接再厉，努⼒做得更好。