学习的格局思维脑图思维导图

1.高效学习的关键，就是帮助孩子突破学习的“舒适区”，进入“学习区”;避免孩子进入超水平的“恐慌区”，从而引发厌学的态度。

只要不是什么影响孩子人生或者损害孩子健康的错误，都应该放手让孩子去试错。只有这样，孩子才会对自己的错误有所担当，而这样的认错过程恰恰就是在培养孩子对犯错的正向态度和认真负责的好品格。

3.训练孩子提出有质量的高阶问题，就是在开阔他们的思维模式，让大脑展开更深层的思考活动，同时也是在练习表达和聆听的能力。

恐吓的学习。

什么时候专注力最好?

犯错是一个特别大的陷阱。

所以跳出差生的陷阱的核心，是要想办法让孩子建立内驱力，建立自己的目标，让他知道学习好本身是一件又有趣又是他自己的事。

一拆一分，就是你一定要把目标拆小，分小，分到最小，然后要把你要实现这个目标的方式拆地很小

第一，我觉得最重要的是不能让他恐慌，不能让他的能力和要学的东西不对位。

第二件事我觉得特别重要的就是记忆。

终结拖延症

康奈尔笔记法

提高孩子上课的理解力

实际上真正的教育的核心是你想让这个人做什么事，你得让他把这个事跟好的感受相结合，他一想起来这个事觉得开心，一想起来就觉得兴奇，就大容易了。

第一、基因

第二、兴趣

第一，读书、自信。

第二，你理解不理解别人?你能不能跟他沟通?你能不能换位思考? 当你善解人意的时候，人家就会认为，原来你比我还厉害。

互动，一定是。所以这个半径圈很重要，一个不会交友的孩子，读了再多，进入社会是孤独的。