把握全面发展五育思维导图
有关教资全面发展五育的基本介绍。
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思维导图大纲
正确理解和把握全面发展五育思维导图模板大纲
一、五育之间的关系
1.相互独立
相互独立是指各育都具有独特的内涵、意义和任务，彼此之间不能相互替代。
2.相互促进
德育是各育实施的方向统帅和动力源泉，是全面发展教育的灵魂;
智育是各育实施的认识基础和智力支持;
体育是各育实施的物质前提，是人的一切活动的基础;
美育协调各育发展;
劳动技术教育是各育的实践基础。
二、正确理解和把握全面发展
1.全面发展不是人的各方面平均发展。
全面发展是指人的各方面素质的和谐发展。它意味着人高尚的思想信念、道德品质、审美情趣、智力发展以及物质需要和精神需要的有机结合。
2.全面发展不是忽视人的个性的发展。
人的全面发展与个性发展是辩证统一的，人的个性发展总是和全面发展联系在一起。
3.要坚持人的发展的全面性。
不能只是为了眼前的需要(如升学应试的需要)，而漠视其他素质的培养。
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