生物教资陆生生活的动物思维导图
充分了解初中生物教师资格证考试中《初中生物学科知识》的内容（陆生生活的动物），掌握关键知识点。
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思维导图大纲
生物教资陆生生活的动物思维导图模板大纲
陆地生活的动物
一般都有防止水分散发对环境的适应
一般具有支持躯体和运动的器官
一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官
普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应
蚯蚓（环节动物）的形态特点
体形
长圆柱形，两端尖细，可减少土中钻动时的阻力，适于穴居钻行生活
身体由许多体节组成
环带
靠近身体前端有一节特别大，颜色较浅，且光滑，指环状，是区别蚯蚓前后端的标志
环状
是区别蚯蚓前后端的标志
刚毛
协助运动
湿润的体壁
进行气体交换，完成呼吸
家兔的形态结构和生理特点
体表
被毛，有保温作用，对家兔维持体温恒定有很重要的作用
消化
牙齿分化为门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）；消化管很长，并且有特别发达的盲肠，与植食性生活相适应
血液循环
心脏为完整的四个腔，两条完整的循环路线，体温恒定
神经系统
由脑、脊髓、神经组成，大脑发达
生殖
胎生（有胎盘）、哺乳，大大提高了后代的成活率
哺乳动物的主要特征
体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳
例如：蝙蝠、鸭嘴兽、袋鼠鲸、虎、黑猩猩等
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