生物教资传染病和免疫思维导图
充分了解初中生物教师资格证考试中《初中生物学科知识》的内容（传染病和免疫），掌握关键知识点。
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思维导图大纲
生物教资传染病和免疫思维导图模板大纲
传染病及其预防
病原体
引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物
传染病流行的基本环节
传染源 传播途径 易感人群
传染源
能够散播病原体的人或动物
传播途径
病原体离开传染源到达健康人所经过的途径
如：空气传播、饮食传播、生物媒介传播
易感人群
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
传染病的预防措施
控制传染源 切断传播途径 保护易感人群
免疫与计划免疫
人体的三道防线
第一道：皮肤和黏膜
第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
第三道：免疫器官和免疫细胞
抗体
病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质
抗原
引起人体产生抗体的物质（如病原体等）
免疫
最初指人体对病原体的抵抗力
现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康
疫苗
通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体
计划免疫、意义
按照科学的免疫程序，有计划地进行预防接种对保护儿童的健康和生命、提高人口素质、造福子孙后代具有十分重要的意义
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