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小学数学四年级下册第九单元《数学广角》课堂笔记思维导图
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小学数学四年级下册第九单元《数学广角》课堂思维导图思维导图中提到了“鸡兔同笼”的解题方法，包含假设法和化归法，还有概括和公式。解题思路中，假设每只鸡、兔各抬起一半的脚，便可得出“鸡兔总脚数÷2－鸡兔总数=兔的只数”和“鸡兔总数－兔的只数=鸡的只数”的公式，解决问题，思维导图模板大纲。
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小学数学四年级下册第九单元《数学广角》课堂笔记思维导图模板大纲
一、 鸡兔同笼”问题的解题方法思维导图模板大纲
假设法： ①假如都是兔 ②假如都是鸡 ③古人“抬脚法”：
解答思路： 假如每只鸡、每只兔各抬起一半的脚，则每只鸡就变成了“独脚鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。这样，鸡和兔的脚的总数就少了一半。这种思维方法叫化归法。
二、概括思维导图模板大纲
鸡兔同笼属于假设问题，假设的和最后结果相反。
三、小结思维导图模板大纲
公式： 鸡兔总脚数÷2－鸡兔总数 = 兔的只数； 鸡兔总数－兔的只数 = 鸡的只数。
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