中学综合素质常考知识点：学生是独特的人思维导图

学生是独特的人。学生不最单触的抽象的学习者，而是有容丰富个性的完整的人。学习过程并不是单纯的知识接爱成技能训练，而是伴随着交往创造追求、选择、意志努力、奔怒哀乐等的综合过程，是学生整个内心世界的全面参与。

如果不从人的整体性上来理解和对待学生，那么，教育措施就容易脱离学生的实际，教育活动也难以取得预期的效果。

学生是独特的人。每个人由于遗传素质、社会环境、家庭条件和生活经历的不同，而形成了个人独特的心理世界，他们在兴趣、爱好、动机、气质、性格、智能和特长等方面各不相同。

独特性是个性的本质特征，珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人，应成为我们对待学生的基本态度。

独特性也意味着差异性，差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提,应视之为一种财富而珍惜开发,使每个学生在原有基础上都得到完全、自由的发展。

学生是独特的人。学生和成人之间是存在很大差别的，学生的观察、思考、选择和体验，都和成人有明显不同。"应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。"

现在的学生视野开阔，思想开放，讲究情趣，对外界事物反应迅速而敏感，追求新意和时笔,再用上一代的观念和行为淮则来约束他们，很难取得预期的效果。

只有认真研究现代学生的特点，采取积极引学措施，才能有效地和学生沟通，得到他们的认同和配合，从而达到教育和影响他们的目的。