小学教育知识与能力：小学生心理健康教育思维导图
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思维导图大纲
小学教育知识与能力：小学生心理健康教育思维导图模板大纲
日常生活中，小学生因为年龄较小，其心理健康往往被人群所忽视。其实，小学生心理健康对于小学生的学习和成长都有很重要的作用。全国树图网根据考试大纲为大家整理推荐小学生心理健康辅导相关知识点，希望对考生备考有所帮助。
一、心理健康的内涵和标准
心理健康有广义和狭义之分，广义的心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。狭义的心理健康是指个体心理活动的协调一致，即认知、情感、意志、行为、人格等的完整和协调。心理健康至少包括两层含义：一是无心理疾病；二是有一种积极发展的心理状态。
心理健康一般来说有以下几个标准：
1.自我意识正确。能正确评价、接纳自己。
2.人际关系协调。乐于交往，能和大多数人建立良好的人际关系，具有处理矛盾的能力。
3.性别角色分化。能够获得相应的性别角色，行为方式和相应的性别角色规范一致。
4.社会适应良好。能够接受、适应现实，能够妥善处理生活、学习和工作中的各种挑战。
二、学校心理健康教育
1.心理辅导的含义及目标
心理辅导是指学校教育者根据学生心理发展的特征与规律，在一种新型的、建设性的人际关系中，运用心理学等专业知识技能，设计与组织各种教育性活动，以帮助学生形成良好的心理素质，充分发挥个人潜能，进一步提高心理健康水平。的过程。
学校心理辅导的目标一般可以归纳为两个方面：学会调适和寻求发展。这两个目标分别是引导学生达到基础层次的心理健康和高层次的心理健康。
2.学校心理健康教育的途径
学校心理辅导（或学习心理健康教育）主要是三种形式：
（1）心理辅导课程
心理辅导课程指促进学生心理健康发展的系列专题活动，包括心理知识讲座、心理训练、专题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导等。
（2）教育教学渗透
心理健康教育具有长期性和广泛性，不应局限于心理辅导活动课程，而应渗透到学校的一切教育教学活动中。
（3）心理咨询
按咨询的对象，心理咨询可分为个别咨询和团体咨询，心理咨询与辅导的基本方法是会谈法。
三、心理健康教育的意义
1.心理健康教育是预防精神疾病，保障学生心理健康的需要
2.心理健康教育是提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要
3.心理健康教育是学校日常教育教学工作的配合与补充。
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