为了帮助考生备考,树图网整理了中学生心理辅导的主要方法,供各位考生参考!
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中学教育知识与能力:中学生心理辅导的主要方法思维导图模板大纲
健康是每个正常人追求的目标之一,而心理健康更是健康的重要内涵。而教师应该具备的综合素质更是要求教师关注学生的心理健康!本次全国树图网对中学生心理辅导的主要方法进行了知识点的归纳整理,一起去看看吧!
移情的意思是能体验他人的精神世界,就好像是自己的精神世界一样,来理解和分担来访者的各种精神负荷。如一个来访者谈到自己在班里当众受辱一事时说:"我当时气极了,真想拿马刀把他捅死,我也不想活了。"咨询者则可以说:"在当时的情况下,你的这种心情是可以理解的,你是不是感到这件事对你的伤害太大了?"
二、认知法认知法又称ABCDE理论,它是指发生了事件A,由于有B的想法,便产生了心理障碍的后果C。如果通过心理咨询,将B的想法改为为D(新的想法),就会有E这个新的后果,C这个心理障碍就消除了。这种改变认知结构的方法,就是认知法。这个方法也可以称为"说明开导"法,接近于日常的个别思想教育。
移置法是指一个人的一种奋斗目标惨遭失败,心理上受到了严重伤害,如能将其奋斗目标加以转移,从而改变其痛苦的方法。如孔子仕途生涯屡遭失败而作《春秋》,司马迁受宫刑而著《史记》等等。如来访者因考试失误而痛苦不堪,咨询者就可移置其奋斗目标,可以建议其作其他选择。
系统脱敏是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时,我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应,使对本来可引起敏感反应的事物,不再发生敏感反应。例如,一个学生过分害怕猫,我们可以让他选看猫的照片,谈论猫;再让他远远观看关在笼中的猫,让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫,消除对猫的惧怕反应,这就是"脱敏"。
以上知识点根据《教育知识与能力》一书进行整理,中学生心理辅导的主要方法在历年真题中主要的考察形式多为单选题、简答题与辨析题,请考生多加留意!
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