全国教师资格证考试教案：高中化学《电解池》思维导图

问题一：原电池是什么?

学生回答：原电池是把化学能转变为电能的装置

问题二：如果把两根石墨棒作电极插入CuCl2溶液中，外接直流电源，这还是原电池装置吗?会发生怎样的现象呢?

1.演示实验：浸入CuCl2溶液的两根碳棒分别跟直流电源的正极和负极相连接。接通电源，用湿润的淀粉碘化钾试纸检验阳极的气体。学生观察实验现象。

2.提出问题：与正极相连的一极为阳极，与负极相连的一极为阴极。阳极产生的气体是什么?阴极生成物是什么?说明了什么?

3.提出问题：尝试写出阴阳极的电极反应式。

4.视频演示：电解氯化铜微观模拟示意动画。

5.提出问题：整个过程中能量是如何转化的?

6.教师总结：电解是使电流通过电解质溶液而在阴阳两极上引起氧化还原反应的过程。把电能转化成化学能的装置为电解池。电解池在工业生产中有着广泛的应用。例如，对某些器件进行电镀;电解熔融氧化铝获得铝;用电解法还可制备Na、Mg、F2等活泼的金属和非金属等。

1.提出问题：思考想要在钥匙上镀上铜，铜和钥匙谁做阴极谁做阳极?

1.小结：引导学生共同总结本节课的内容。

2.作业：整理电解池与原电池的工作原理，列成表格。