儿童青少年生长发育概述思维导图

定义：身体各部分及全身大小、长短、重量增加和化学成分变化

分类：形态生长（细胞、组织、器官数量、大小和重量增加）和化学生长（细胞、组织、器官化学成分变化）

定义：身体组织、器官、系统功能上的分化与完善

包含：身体（格、体力）和心理（理、情绪、行为等）两个方面

定义：生长和发育达到相对完备的阶段，个体具备独立生活和生殖能力

成熟度：特定生长发育指标达到成人水平的百分比

纵向测量：身长、顶臀长、坐高、身高等

横向测量：围度（头围、胸围等）和径长（肩宽、骨盆宽等）

重量测量：体重

派生指标：BMI、Quetelet指数、WHtR、WHR等

生理功能：心血管功能、肺功能、肌力发育

运动能力：力量、耐力、速度、灵敏、柔韧、平衡和协调

认知能力：感知、记忆、注意、思维、执行功能

情绪状态：焦虑、抑郁、恐惧、偏执等

个性发育：需要、动机、兴趣、理想、价值观、世界观

社会适应能力：社交能力、处事能力、人际关系能力

整体水平：体格、体形、体姿、生理功能、运动素质发育

器官-系统水平：呼吸系统、循环系统、视觉器官等形态和功能成熟

体成分水平：体水分、肌肉、脂肪、骨骼比例变化

组织学水平：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织形态结构和功能变化

细胞水平：细胞生长、分裂与分化、更新

分子水平：遗传物质、基因变异、蛋白质表达

认知和情绪发育：感知、记忆、注意、思维、情绪体验

个性特征发育：气质、能力、性格差异

社会行为发育：社会环境对行为的影响

青春期启动机制

生长发育长期变化

青春期心理行为问题增加的潜在机制

涉及学科：临床医学、预防医学、体育学、心理学、教育学和人类学

阶段性：不同发育阶段的分期及行为特征

连续性：基于量变的非突然变化过程

程序性：按照遗传进程发生与发展

时间性：环境因素在一定范围内波动难以改变发育迹

不同步性：不同组织器官系统的生长不同步

多样性：生长发育路径千差万别

可塑性：与年龄、环境和干预的敏感期关系密切

适应机制：人类行为的适应性

生命史策略：幼年环境影响生命史事件的出现和持续时间

空间维度：微系统、中系统、外系统、宏系统

时间维度：历时系统，强调时间和环境的结合

整合不同学科知识和理论，丰富对生长发育的认识