2018年国家公务员考试行测数量关系中的数学运算题小技巧思维导图包含如下知识点:概念——公倍数和最小公倍数的定义,求解方法——质因数分解和短除法,应用——例如如何摆放砖头成为最小正方体、如何求两个数的最大公约数和如何计算绳子分后能得到的最小长度,采用质因数分解和短除法技巧可以更容易地解决数量关系中的数学运算题。
2018年国家公务员考试行测数量关系中的数学运算题小技巧思维导图模板大纲
一.概念
公倍数(common multiple)是指在两个或两个以上的自然数中,如果它们有相同的倍数,这些倍数就是它们的公倍数。公倍数中最小的,就称为这些整数的最小公倍数。
二.求解方法
质因数分解
把几个数先分别分解质因数,再把各数中的全部公有的质因数和独有的质因数提取出来连乘,所得的积就是这几个数的最小公倍数。
例如:求6和15的最小公倍数。先分解质因数,得6=2脳3,15=3脳5,6和15的全部公有的质因数是3,6独有质因数是2,15独有的质因数是5,2脳3脳5=30,30里面包含6的全部质因数2和3,还包含了15的全部质因数3和5,且30是6和15的公倍数中最小的一个,所以[6,15]=30。
短除法
求最大公约数,先用这几个数的公约数连续去除,一直除到所有的商两两互质为止,然后把所有的除数和商连乘起来,所得的积就是这几个数的最小公倍数。短除法的本质就是质因数分解法,只是将质因数分解用短除符号来进行。
短除符号就是除号倒过来。短除就是在除法中写除数的地方写两个数共有的质因数,然后落下两个数被公
三.应用
有一些砖,长宽高分别是15cm、12cm、6cm,请问怎样摆,摆成最小正方体边长为多少厘米?
解:15、12、6的最小公倍数是60,所以最小的正方体棱长为60
例题:求1085和1178的最大公约数。
答案:31。【解析】1085=5脳217=5脳7脳31,1178=31脳38=31脳2脳19。
所以最大公约数为31
例题:桌子上放有三根绳子,长度分别是120厘米、160厘米、240厘米,现在要把它们截成相等的小段,每段都不能有剩余,那么最少可截成多少段?( )
A.13 B.12 C.11 D.10
答案:A。解析: "截成相等的小段,每段都不能有剩余",即为求三数的公约数,"最少可截成多少段",进一步引导你求出最大公约数。每小段的长度是120、160、240的约数,即是120、160和240的公约数。120、160和240的最大公约数是40,所以每小段的长度最大是40厘米,一共可截成3+4+6=13段。所以,选择答案A。
有质因数整除的商,之后再除,以此类推,直到结果互质为止(两个数互质)。
树图思维导图提供 缺失值的插补方法 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 缺失值的插补方法 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:66b48f621b0ef081a93c268389b8b100
树图思维导图提供 普通家庭高考跨越阶层 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 普通家庭高考跨越阶层 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:f3247f4626fdf79ff2dbeb15d8bdaa54