2021上中小学教师资格考试：《长城》教学设计思维导图
2021上中小学教师资格考试：《长城》教学设计，教师资格笔试备考指导......
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思维导图大纲
2021上中小学教师资格考试：《长城》教学设计思维导图模板大纲
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《长城》教学设计
教学目标
1．知识与技能：学习本课的生字、新词。有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。
2．过程与方法：学习由远及近，由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。
3．情感态度与价值观：通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的
结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。
教学重难点
1．图文结合，理解长城的气势雄伟和高大坚固，感悟课文的思想内容，激发民族自豪感和
热爱祖国之情是教学重点。
2．展开想象，体会作者所表达的思想感情是教学难点。
第一课时
一、导入新课
1．学生谈谈对长城的认识。
2．学生自由补充。
3．老师给以肯定。
二、学习生字
1．学习会认的字。
2．学习会写的字。
3．学生书写。
三、出示图画，边看边说
（1）说说这幅图是从什么地方观察长城的？看到的景物是什么？
（2）从图上你还看到什么？
（3）小组讨论，并说说。
2．出示第二幅图
（1）这幅图与第一幅图有什么不同？
（2）从图上你看到了什么？
3．对照课文，读课文。
（1）小声朗读课文，画出不理解的课文。
（2）联系课文，理解词语的意思。
四、小组学习，思考
（1）仔细对照课文内容，想想哪些内容图上已经画出来，哪些内容没画出来。
（2）从图上 找一找课文中涉及到的“城墙外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城台”各指什么地
方？
五、巩固练习
（1）复习巩固本课生字。
（2）指导朗读。
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