2021年教师资格考试：综合素质阅读理解题（四）思维导图
阅读理解，今天刚刚上课，老师拿出了四幅图片挂在黑板上。老师：亲爱的同学们，大家看下图片，知道这是哪个地方吗?学生：是黄山！老师：那这几个图片都是什么呢?学生：奇松、云海、怪石、温泉。
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思维导图大纲
2021年教师资格考试：综合素质阅读理解题（四）思维导图模板大纲
阅读理解
今天刚刚上课，老师拿出了四幅图片挂在黑板上。
老师：亲爱的同学们，大家看下图片，知道这是哪个地方吗?
学生：是黄山！
老师：那这几个图片都是什么呢?
学生：奇松、云海、怪石、温泉。
老师：那大家可以用什么词来形容一下云海呢？
学生：波涛汹涌的云海!
学生：波澜壮阔的云海！
老师：大家回答得不错，那大家想不想试试当个小导游呢?
学生：想!
老师：那么,今天我们就一起走进“黄山”,领略黄山的美景!
问题:
(1)材料中体现了教学过程中的什么规律?(6 分)
(2)材料中贯彻了哪些教学原则? (6 分)
(3)材料中使用了哪种教学方法?(6 分)
【参考答案】
（1）A 材料体现了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。B 教师主导作用与学生主
体作用相结合的规律要求教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作
用；学生在教学过程中处于学习主体的地位，应充分发挥学生的主观能动性。C 材料中老师
提出问题，启发学生独立思考，发挥了学生的主动性，充分体现了此规律。
（2）材料中体现了直观性、启发性的教学原则。
① A 直观性原则。B 该原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的
经验，通过各种形式的感知，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。C
材料中老师给学生展示黄山的图片，利用模象直观的方 式，丰富学生感知。② A 启发性原则。B 该原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导
他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解
决问题的能力。C 材料中老师通过看图片的方式吸引学生，不断地提出问题，启发学生思考，
激发了学生的兴趣，调动了学生的积极性。
（3）材料中体现了谈话法、演示法的教学方法。
①A 材料中使用了谈话法。B 谈话法是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回
答，并通过问答的形式来引导学生获取新知识和巩固旧知识的方法。C 材料中老师通过问答
的形式，激发学生学习的兴趣，发挥学生主动性，通过启发谈话的方式，让学生主动思考。
②A 材料中使用了演示法。B 演示法是教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、
印证某一事物和现象，使学生掌握新知识的一种教学方法。C 材料中老师拿出了四幅图片挂
在黑板上，向学生展示了黄山的奇美风光，使学生从直观感受到了黄山的风景。
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