2019年教师资格证面试：活动过程思维导图

1.整体的思路与环节及理论依据

2.每个环节的逐个介绍（重难点的突破）

3.注意感知体验、讨论评议的活动安排

4.间接叙述的方式

1.开始部分

2.基本部分

3.结束部分

1.引入环境

2.指导活动

3.迁移内化

4.激励延伸

1.以上对于教材和幼儿的分析都是为我活动过程的设计做铺垫的，因此接下来我将说说我的活动过程。

2.《纲要》中指出：“幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，尊重他们身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，引导他们在与环境的积极相互作用中得到发展。”因此我设计了如下活动过程。

3.《纲要》中指出，教育过程中应依据幼儿的学习特点进行整合处理，以使幼儿通过真实而

1.针对性原则

2.启发性原则（提问式的导入）

3.迁移性原则

4.趣味性原则

5.艺术性原则

6.多样性原则（导入时间不能太长）

1.故事、谜语、儿歌导入

2.动作导入

3.歌曲导入

4.情境导入

5.图片、视频导入

6.谈话导入

7.演示导入

8.游戏导入

1．激发学习兴趣，引起学习动机

2．集中幼儿的注意力，将注意力转移到活动中来

3．为学习新知识、新概念、新原理和新技能作鼓动、引子和铺垫