2019年教师资格证面试幼儿：《热闹的马路》思维导图

——谈话导入

师：小朋友们，你们和爸爸妈妈一起去逛街的时候，看到大街上都有什么呀？对了，大街两边有楼房，大街上有各种各样的汽车，还有行人，等等。

师：小朋友们说得非常好，老师想画一条热闹的马路，我们一起来画一下吧！

——活动展开

教师示范画，幼儿整体感知

师：小朋友们，我们要画热闹的马路，首先要画什么呀？对了，马路。我们可以在纸上先画一条马路。注意，马路要画得稍微宽一点，因为里面要画好多汽车呢。下面我们要开始画汽车，可以先画汽车整体的轮廓线，再画车窗和车轮。画完汽车，我们还可以画点什么呀？噢，对了，还可以画斑马线、红绿灯、房子、人、白云，小朋友还可以自己想办法，装饰一下美丽热闹的马路。

幼儿作画，教师交代作画要求，并进行巡回指导

教师引导幼儿注意轿车、面包车、卡车等各种汽车线条的变化，同时提醒幼儿保持正确的握笔姿势。

交代完作画要求之后幼儿进行绘画，教师需要巡回指导，表扬画得好的幼儿，帮助能力较差的幼儿丰富画面。

不同方式评价幼儿的作品

师：老师看到你们画的马路都是不一样的，现在老师要请几位小朋友来说一说你是怎么画的。

师：小朋友们，现在大家来说一说你们喜欢哪位小朋友的作品，为什么呢？

——角色扮演游戏

给幼儿分发头饰，让他们随着音乐扮演马路上的路人、开车的司机、开店的商家等，在欢乐的气氛当中结束本次活动。