《自由落体运动》试讲1. 题目:自由落体运动2. 内容:物体下落的运动是一种常见的运动。
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2019年教师资格证面试试讲答辩:高中物理 《自由落体运动》思维导图模板大纲
《自由落体运动》
试讲
题目:自由落体运动
物体下落的运动是一种常见的运动。挂在线上的重物,如果把线剪断,它就在重力的作用下,沿着竖
直方向下落。从手中释放的石块,在重力的作用下也沿着竖直方向下落。
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不同物体,下落的快慢是否相同呢?
(
)在
分钟内完成试讲;
(
)要有适当板书;
(
)要有提问互动环节。
答辩题目
在本节课中,如何激发学生兴趣,提高学生课堂中的积极性?
自由落体运动与匀变速直线运动之间的关系?
【试讲答案】
各位考官:大家好,我是高中物理组的
号考生,我试讲的题目是《自由落体运动》,下面开始我的试讲。
一、导入新课
同学们,老师手里现在拿着一个小笔记本和一张纸,现在老师让它们同时下落?请同学们注意观察,哪
个下落得快?
对,小笔记本下落得比较快。人们在
2000
多年以来始终相信重物比轻物下落得快,这个看法与日常生
活所见所闻相当吻合。这个观点也得到了古希腊哲学家亚里士多德的认同。到了
世纪,意大利物理学家
伽利略决定要测试一下这个结论的正确性。如果你作为伽利略,你用什么方法来测试一下这个结论的正确
性呢?
二、新课教学
(一)实验探究
:物体下落快慢与哪些因素有关?
请同学们思考、讨论一下你们认为可行的方案。
谁来讲述并演示一下你的方案?
你举手快,你先来!其他同学注意观察!
这位同学拿了相同的两张纸,一张揉成了团,一张保持原状,然后把它们同时从相同高度释放,有什么
现象呢?
大家观察到,纸团先落地!
看,演示还在继续,这次他把两张纸都揉成了团,然后还是同时从相同高度释放,这次两个纸团同时落
地了。
还有谁有不同的方案?你手举得高,你来演示!
还有其他方案吗?你一直在举手,好,你来!
大家的方法真多,现在老师也想做一下了,看老师还是用笔记本和纸做,这一次把纸放在小笔记本上,
让它们同时下落,有什么现象?
它们同时落地了,从这些实验现象中,可以得出怎么样的结论?
对,可以看出物体下落的快慢与物体重量是无关的。
那么,为什么我们看到的现象一般是重物比轻物下落快呢?
是因为有空气阻力。
假如在没空气阻力的情况下,物体下落情况又会是怎样的呢?
同学们请看,这个管子里有一根羽毛和一个金属片,现在它们在管的端头,老师现在要把这根管子转成
竖直位置,大家注意观察羽毛和金属片的运动!它们是怎么运动的呢?
对,很明显可以看到,羽毛和金属片几乎同时到达另一端。
这是牛顿管,在上课前老师已经把里面抽成真空了,现在把这个开关打开,有什么现象?
对了,能听见空气进入管子的声音。
现在老师再重复刚刚的实验,这一次羽毛和金属片是怎样运动的呢?
金属片比羽毛要先落地。
通过这个实验,我们应当把刚才的结论
“物体下落的快慢与物体重量是无关的”如何修订一下?谁来说
说?你来说。
很好,你的语言组织得非常流畅,其他同学还有补充吗?你说。
嗯,应该表述为在真空状态下,物体下落的快慢与物体的重量是无关的。
(二)实验探究
:什么是自由落体运动?
在刚才做的实验中,物体的下落运动称为自由落体运动。请同学们思考一下并看看课本,然后告诉我,
什么是自由落体运动?
是的,物体只在重力作用下从静止开始下落的运动,叫做自由落体运动。自由落体运动只在没有空气
的空间才能发生。有空气的空间,如果空气阻力较小,可忽略不计,物体的下落也可以近似看做自由落体
运动。
三、巩固提高
以下哪些是自由落体运动?为什么?
用力将粉笔扔下地
落叶或泡沫落地
陨石进入地球
手持小皮球举高并松手
是自由落体运动,其他不是自由落体运动。
四、小结作业
请同学们用
分钟的时间回忆一下这节课的主要内容,然后抢答总结。时间到,开始。
大家总结得很完整,今天的作业是课后的
、
、
题做到作业本上。前面学过匀变速直线运动的知识,请
大家下去思考一下,自由落体运动与匀变速直线运动有怎么样的关系呢?
好,下课,同学们再见!
五、板书设计
自由落体运动
概念:物体只在重力作用下从静止开始下落的运动
条件:真空或空气阻力可忽略不计
我的试讲到此结束,谢谢各位考官的聆听。
【答辩答案】
通过实验和探究,提高学生的兴趣,让学生设计实验方案,自己总结规律,学生主动参与课堂,从而提
高学生学习的积极性。
自由落体运动是初速度为
,加速度为
的匀变速直线运动。
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