2019年教师资格证面试试讲答辩：高中思想品德《唯心主义》思维导图

唯心主义把意识视为世界的本原。但由于对意识有不同的理解，形成了两种基本形态：主观唯心主义

和客观唯心主义。

主观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一

性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。

客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界

只是这些客观精神的外化和表现。

（

）教学要突出重点、突破难点；

（

）要有适当的板书设计；

（

）要有师生互动；

（

）试讲时间不要超过

分钟。

答辩题目

谈一谈怎样理解辩证法和形而上学从属于唯物主义和唯心主义的斗争。

说一说本节课的教学目标。

【试讲答案】

各位考官：大家好，我是高中政治组的

号考生，我试讲的题目是《唯心主义》，下面开始我的试讲。

一、课堂导入

二、新课讲授

①物是观念的集合；②上帝支配着地球上的万事万物；③心

④存在就是被感知；⑤我思故我在。这五句话分别体现的是唯物主义的观点还是唯心主义的观点？

什么是人的心？弟子说：只是一个灵明。王守仁解释说：我的灵明便是天地鬼神的主宰。天没有我的灵明，

谁去仰他高？地没有我的灵明，谁去俯他深？鬼神没有我的灵明，谁去辨他吉凶灾祥？

师：王守仁的这种观点属于什么观点呢？

师：对，属于主观唯心主义的观点。主观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵

等）夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。

师：朱熹认为，

“理生万物”“理主动静”“未有此气，先有此理”。把“理”看成是世界的主宰，这是一种什

么样的观点？

师：朱熹的观点属于客观唯心主义观点。与主观唯心主义不同，客观唯心主义把客观精神，比如上帝、

理念、绝对精神等，看作是世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是哲学客观精神的外化和表现。

师：好，现在请同学们自行归纳总结，画图展示唯心主义的两种形态比较表。

辩证法与形而上学

师：请同学们看

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同学说，船已经开走了，但楚人还用原先状态下的思路解决问题，这是没有考虑到事物与环境发生

的变化。这种孤立的、静止的、片面的观点，是一种典型的形而上学观点，与联系的、发展的、全面的辩证法

观点是对立的。

师：那么它们与哲学基本派别有怎样的关系呢？

师：可能大家不太理解。打个比方吧，在自然界中有一种藤类植物，它的生长须依附主干树，以吸收

所需的养分。离开了主干，它们就没法生存。寄生藤和主干树是什么关系呢？

师：是的，从属关系。唯物主义与唯心主义和辩证法与形而上学

“两个对子”的关系是：相对于前者的斗

争而言，后者的斗争具有从属的意义。

三、巩固提高

四、小结作业

同学说得不错。唯心主义把意识视为世界的本原，它有两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心

主义。请同学们课下搜集材料，并分析其中哪些观点属于主观唯心主义，哪些观点属于客观唯心主义，下一

节课我们来展示和交流。

师：好，下课，同学们再见！

五、板书设计