2019年教师资格证面试试讲答辩：初中历史《冷战政策》思维导图

年

月，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗

入

”。他要求国会拨款，援助受到共产主义“严重威胁”的希腊、土耳其。杜鲁门提出的“遏制共产主义”、干

涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为

“杜鲁门主义”。它的出台，标志着美苏战时同

盟关系正式破裂、美苏之间冷战的开始。以杜鲁门主义为起点，美国在经济方面推行了援助西欧的

“马歇

尔计划

”，在军事方面建立了北大西洋公约组织。苏联采取了针锋相对的措施，成立了华沙条约组织。两

极格局由此形成。

（一）冷战的背景

师：冷战开始的标志是什么？美国的冷战政策在经济和军事方面的表现分别是什么？请同学们自行阅

读教材，归纳这些问题的答案。

师：是的，

“冷战”开始的标志是杜鲁门主义的发表。在经济方面表现为实施马歇尔计划，在军事方面表

现为组织北大西洋公约组织。

师：让我们来探讨一个问题，丘吉尔把马歇尔计划称为

“人类历史上慷慨的举动”，这是否是真正慷慨

的善举呢？请同学们阅读教材内容，并结合多媒体课件上展示的材料，思考马歇尔计划背后的真实意图。

师：很好，马歇尔计划实际上是为了加强美国对西欧的控制，以对抗苏联为首的社会主义力量。

师：面对美国咄咄逼人的反共态势，苏联并没有坐以待毙，而是联合东欧等社会主义国家进行了反击。那么，反击的具体表现是什么？请

同学回答一下吧。

师：美苏冷战给世界带来了什么影响？请同学们自行归纳总结，并分条列举在作业本上。

三、拓展延伸

师：请同学们填充

PPT

上展示的表格，对本节课所学的内容进行复习和回顾。

师：今天的课就上到这里。老师将一些介绍

“冷战”的相关纪录片放在了班级的电子资料库中，建议同

学们课下观看。下课！

冷战政策

政治

经济

军事

美国

杜鲁门主义（开始标志）

马歇尔计划

北大西洋公约组织

苏联

共产党和工人党情报局

经济合作互助委员会

华沙条约组织（形成标志）

我的试讲到此结束，谢谢各位考官的聆听。

【答辩答案】

美苏在二战后初期进行“冷战”而非直接展开军事冲突，是当时的形势造成的：美苏双方都不想，也没

有条件在大战之后再使自己卷进一场全球性的战争。美国经济、军事实力虽然很强，但战后按传统很快复

员了大部分军队，可供动员的力量已十分有限；西欧各国经济残破，社会动荡，情况更糟。苏联在大战中大

大发展了军事实力，其影响越出国界，扩及东欧大部，到达中欧，在亚洲也有很大影响。但它在战争中人力、

物力损失为沉重，因而特别需要一个和平的国际环境进行重建。

（

）引导学生回顾二战中美国、苏联联合打击德、意、日法西斯的情况，如

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