2018下半年教师资格面试-幼儿试讲稿：《别坐家中的小太阳》思维导图

《别坐家中的小太阳》试讲稿

一、歌曲猜谜导入

二、展开活动

出示故事挂图，认识天气符号。

（1）今天是什么天气啊？晴天。机器猫也很喜欢晴天。看到了什么？（太阳公公笑了）所以可以用太阳来表示。

（2）太热了，机器猫想要凉快一点，变！有什么变化？（太阳公公被云挡住了）因为他用了这个卡片。（阴天）

（3）机器猫还是觉得没有意思，又想变个天气！现在？（下雨了）他用了那个神奇的卡片？（拍手鼓励：小雨、中雨、大雨）

（4）下雨大家都不出来玩，什么样的天气才有意思？你们看，那个卡片有趣？（打雷、下雪）（安全提示：打雷不能打电话、站在树下；下雪记得多穿衣）

（1）两个小朋友合作，机器猫一周的天气图。按照图片贴对应的天气宝宝，（看得仔细，真是一对好搭档！）

（2）那如果我们没有看天气预报，也没有哆啦A梦的神奇卡片。你怎么知道天气呢？看视频，细心观察。

播放谚语儿歌，表演小动物，天气宝宝来找朋友。太阳公公来了，燕子高飞，蚂蚁慢走，鱼水里游，云彩来了，太阳公公不见了，燕子低飞，蚂蚁搬家，鱼水面游，云彩多了，有闪电了，下雨了，哗啦啦！（小脑筋真好用，搬得真快啊，小鱼真可爱。）下雪了：燕子不见了。蚂蚁躲起来了，鱼藏在冰下面了。（懂得真多）（点点头，插插腰，你的表现可真棒!）

（1）今天你们都认识了哪些天气宝宝啊？（晴天、阴天、下雨、下雪）还知道了什么啊？要多观察。还想知道更多关于天气的事。

（2）燕子飞得低，蚂蚁大搬家，鱼儿水面游，大雨哗哗哗。