2018年教师资格证考试：应变类问题思维导图

教师节就要到了，一位教师设计了这样一个实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师，

你会怎样处理这一“突发事件”？

【参考答案】如果我是那位老师，有学生在活动开始时提出质疑，我要正确理智地对待学生，不能因为学生的质疑而批评学生。

首先，我会肯定学生的想法是正确的，同时反思自己在这个活动之前没有考虑到环保这个方面，对这个学生提出表扬。

其次，我会向全班提出这样的问题：“那我们应该采取怎样的方法既能环保，又能表达学生对老师的感情呢？”让学生展开讨论，充分发挥学生的积极性。同时，我会给予学生一定的指导和帮助。当学生讨论出合适的方案以后，我会鼓励学生按方案实施，用自己的方式表达对教师的敬爱之情。

后，经过这次活动，我要及时总结经验，在日后的教学中，一方面要充分考虑自己教学设计的可行性，

另一方面，还要注意发挥学生的主体地位，让学生成为学习的主人。

【专家点评】新课程理念指出：对学生的评价要突出其发展和激励的功能，因此，面对学生时，教师一定要有一双善于发现的眼睛，要拿着放大镜看学生的优点。所以，当学生提出问题后，教师要做的不仅是冷静，更要努力发现学生身上的闪光点。学生是发展中的人，其身上有着巨大的潜能，要充分相信学生，当问题出现的时候教师只需要做好学生的引导者、帮助者即可。该答案基本符合新课程理念。

假如你在公开课上播放一个幻灯片，结果播放时发现播放的碟片坏了，请问你该如何处理？

【参考答案】在公开课中，发生了碟片坏的事情，我应该保持冷静，平和心态并及时处理问题，先让学生稍作休息或讨论、回顾所讲内容。

如果幻灯片对上课来讲非常重要，而我又有备用碟片的话，我会及时更换碟片；如果我没有备用碟片的话，我会采用现有的纸质资料，运用语言描述、板书、提问等方式说明；如果碟片可能在短时间内修好，我会尽快请求他人修复碟片；如果碟片不是很重要，不影响我的教学过程，我会果断地去掉此环节，改为其他方

式；如果时间允许，我会请求其他老师协助，帮忙更换碟片，同时向参与公开课的领导、家长、学生致歉。对此次事件的发生，课后我会进行反思。在以后的备课中，我一定会反复检查、注意设备的调试，提前预设好课堂中会发生的情况，避免此类事情再次发生。

【专家点评】教育机智不是一朝一夕就可以具备的，它需要丰富的教育教学实践或扎实的理论做铺垫。

考生如果想要快速具备这种能力，就需要扎实掌握新课程理念，能够运用新课程理念来解决这类问题，一般很容易得到考官的认可。该答案在思路和方法上缺少创新之处。对于这类题目，考生在答完上述答案之后，可以接着升华：假如有一天，真的需要我做公开课的话，上课前，我一定会把各种设备检查一遍，保证公

开课的顺利进行。通过这样的回答，可使考官看到你思维的缜密性。