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2018年下半年国家教师教师资格：小学教育知识与能力总结（十五）思维导图
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的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。赫钦斯主张教育的目的是为社会培养理智能力卓越、思维习惯良好和技能优秀的人。
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思维导图大纲
2018年下半年国家教师教师资格：小学教育知识与能力总结（十五）思维导图模板大纲
的物质保证；
（4）美育和劳动技术教育是德、智、体的具体运用与实
施。
德育、智育、体育、美育、劳动技术教育紧密相连，它
们互为条件，互相促进，相辅相成，构成一个统一的整体。
它们的关系具有在活动中相互渗透的特征。在全面发展教育
中，各育是相互联系的，但又相对独立，各自发挥不可替代
的作用。
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