2018年下半年教师资格考试：《音乐与影视艺术》教案思维导图

引领学生回顾以前所学知识，19世纪世界历史上发生了哪些重大事件?引发学生对19世纪音乐发展背景的思考。

背景：①19世纪，欧洲各国资本主义进一步发展，资产阶级力量日益壮大;②音乐艺术逐渐从封建主义束缚和教会压抑下解放出来，开始走向更广阔的社会阶层，更深刻地表现人性，反映更加丰富的社会生活;③由于各国面临的社会问题不同，音乐呈现出多样性、民族性表现得更为明显。

教师多媒体出示《浪漫主义音乐概况》表格，学生自主学习，补充完善表格。

特点：注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，以突出个人感受;弘扬民族特性，形成各具特色的民族乐派。

杰作：

展示一组《天鹅湖》剧照，教师讲解除了浪漫主义音乐之外，在19世纪的欧洲还出现了弘扬本民族特性的民族乐派。民族乐派，19世纪中后期在俄国和东欧地区出现，代表作是俄国柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》《胡桃夹子》。

教师展示20世纪世界音乐发展变化的相关史料，学生自主阅读，提取信息。

原因：20世纪世界经济的迅速增长;第三次科技革命的迅猛发展。

教师多媒体出示《现代主义音乐概况》表格，学生自主学习，补充完善表格。

特点：在各流派中，流行音乐脱颖而出。流行音乐是通俗易懂、轻松活泼，拥有广大听众的通俗音乐。

发展阶段：一战后至二战，爵士乐兴起;二战后，摇滚、蓝调、爵士乐流行;20世纪70年代后，风格多样化，交流频繁。

成就：20世纪50年代，美国《围着时钟摇吧》;20世纪60年代，美国《时代在变化》;摇滚乐的代表人物是美国的

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猫王

”

普莱斯利;英国的披头士乐队(

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甲壳虫

”

摇滚乐队)在西方也有很大影响。

学生拿出课前搜集的当代音乐发展的相关资料，以历史小组为单位，讨论当代音乐发展的趋势及走向繁荣的原因。

当代音乐发展的趋势呈现为大众化、多元化。

繁荣原因：①20世纪世界经济的迅速增长，全球化的趋势;②第三次科技革命的迅猛发展，使得传播技术和交通更加发达，各国间文化交流日益频繁;③音乐家为保持近代西方音乐艺术的精华，以自己的高雅优美和深邃创作，音乐作品保持其强大生命力;④当代音乐大众化、多元化的发展趋势，造就数不胜数的更加通俗的艺术和流派，各民族音乐的发展推动着世界音乐的繁荣。

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默片

”

);电影艺术的成熟期是20世纪20～40年代，1927年美国华纳电影公司首次拍摄成功有声电影《爵士歌王》，1935年世界上第一部彩色电影《浮华世家》拍摄成功，标志着彩色电影的问世;二战后，电影艺术发展更为迅速。

电视出现在20世纪20年代中期，1929年首次在英国播送电视节目;40年代初美国开始播放彩色电视节目;二战后电视艺术普及应用;1958年中国第一台电视机在天津诞生，20世纪90年代以来，中国电视事业取得突飞猛进的进步。影视艺术对社会生活的影响要从积极和消极两方面分析。

环节三：小结作业

小结：教师请学生担任小老师带领同学共同复习本节课所学。

作业：请同学们课下互相分享交流自己喜欢的音乐。