2018下半年教师资格证考试备考：材料分析题专项训练（九）思维导图

游戏活动可以促进幼儿情感的发展。 ①游戏可以丰富、深化幼儿积极的情感。

幼儿可以在轻松、愉快的气氛中自由自在地抒发情感

他们的某些忧愁、苦闷、烦恼、恐惧等消极情感就可以得到疏导。

游戏活动可以促进幼儿个性的发展。 幼儿喜爱游戏

在游戏活动中

他们的心理压力小

对自己行为的掩饰性也小

因为

他们在游戏活动中很容易表现出他们的兴趣、态度、能力、特长与不足。 在内容健康的角色游戏中

幼儿扮演某一社会角色

模仿社会生活中成人的言谈举止

体验着所扮演角色的情感

遵守着社会所要求的行为规则。 多次反复地进行这样的游戏活动

幼儿就逐渐把社会所要求的行为规则变为自己自觉的行动

并迁移到现实的生活中。

综上所述

这些父母的做法是不完全正确的

培养孩子画画、学英语以及弹钢琴等方面的技能固然重要

但是忽视和省去游戏这一重要活动是不正确的。 在儿童的成长过程中

游戏活动往往都直接或间接地与学习活动相关

一方面帮助儿童顺利愉快地学习知识

培养技能技巧

另一方面也促进儿童的身心健康发展

所以应当重视儿童游戏

并且家长也可以与孩子一起参与到活动的过程中来

伴随孩子共同成长。

在幼儿园中

教师要学会与幼儿沟通。比如

要熟记每个幼儿的名字

这样幼儿会感到非常亲切

对教师的话作出积极反应

说话的语速和语调要恰当

好能引发幼儿的好奇心

与幼儿交谈时

语言要简单明确

容易被幼儿接受

说话的态 度要友善

比如

“我很喜欢听到你的描述

相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候

教师还要注意与幼儿的目光接触

要耐心倾听幼儿的谈话

作出积极反馈。 现实生活中

有的老师能灵活运用这些交流技能

有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。

请你从幼儿教师需要具备的能力出发

谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。

【参考答案】从这个案例可以看出

幼儿教师要实现与幼儿的有效沟通

需要具备相应的知识与能力

包括教育学、心理学、生理学等知识

以及观察力、沟通力

组织小组活动、指导游戏、指导幼儿行为、评价教育活动的能力等。 其中

沟通能力在幼儿教育过程中尤为重要。

教师与幼儿的沟通主要有两个方面

非言语沟通与言语沟通。

让幼儿消除紧张、感到温暖、安全。 教师可以参与到幼儿的活动中

对幼儿的情感和感受可以获得真实的体验。

具有灵活机智的策略、丰富的经验技巧。 教师与幼儿之间平等地、民主地交流

并且是面向全体幼儿

这样可以取得较

幼儿教师要与幼儿实现有效的沟通

除教师要与幼儿平等交流以外

还需要掌握一些技能

①引发交谈的技能。 教师要善于抓住时机、创造气氛