2018(下)教师资格考试题型结构:科目一:综合素质(科一)前三模块分布情况如下
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2018(下)教师资格考试题型结构:科目一思维导图模板大纲
综合素质(科一)前三模块分布情况如下
单选题
【2017上·小学】小丽的语文成绩很好,庄老师常常鼓励她多阅读,勤写作,力争将来成为一名优秀的作家。小刚学习基础较差,但是篮球打得很好,庄老师鼓励他将来做一名职业运动员,对庄老师的做法,下列评价中不正确的是( )。
A.善于因材施教
B.注重学生的全面性
C.善于激发学生自信
D.注重学生的差异性
【2018上·中学】某班主任制定的班干部竞选条件中规定,成绩在后10名的不能参选,理由是“连自己都管不好,怎么能管好别人”。这种做法( )
A.正确,有利于学困生安心学习
B.正确,有利于刺激学困生上进
C.不正确,不能促进学生个性发展
D.不正确,未能平等对待所有学生
【2018上·小学】下列做法中,没有违反相关法律规定的是( ) 。
A.小刚的妈妈经常检查他的作业和日记本
B.课间休息时教师王某在教室外面的走廊抽烟
C.教师刘某让没有正确回答问题的学生站着听课
D.教师李某课堂上让未掌握投篮动作的学生反复练习
A.合法,利于因材施教
B.合法,利于激励学生
C.不合法,义务教育学校不得分设重点班
D.不合法,义务教育学校不得实行动态管理
A.民事制裁 B.行政处罚 C.行政处分 D.刑事处罚
【答案】1.B 2.D 3.D 4.C 5.C
材料分析题
刚接班的宋老师在班级上设置了一个“微语”本,要求同学们各取一个昵称,每天可以在“微语”本上写下自己的感想。同学们都非常兴奋,纷纷在本子上留言,坦陈进入六年级后的心声。一天,宋老师在“微语”本上发现一个署名为“霜美人”的留言,字里行间透出失落和伤感。“‘霜美人’是谁呢?他(她)怎么了?”带着疑惑,宋老师通过一段时间的观察,对比字迹,发现“霜美人”原来是一个大眼睛的女生——李小霜。
经了解,原来小霜自幼父母双亡,从小就由爷爷奶奶抚养,家庭拮据。但小霜学习十分努力,成绩优秀,每年都被评为优秀学生。学习之余,她还坚持自己的业余爱好——舞蹈。一天,宋老师对小霜说:“我刚接手咱们班,对同学们不了解,不如你当我的助手,好吗?”小霜爽快地答应了。在接下来的日子里,宋老师对小霜更加关注了,在生活上关心、照顾,学习上严格要求。同时,利用班会等机会,让小霜展示舞蹈特长。慢慢地,小霜在“微语”本上的留言渐渐不再显得忧伤了,在协助宋老师的班级工作上,她也很主动,十分负责,人也自信多了。在学校组织的迎新年联欢会上,小霜别具创意地用报纸折叠了一套晚礼服,在舞台上走秀。演出很成功,小霜的脸上露出了开心的笑容。
问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析宋老师的教育行为。(14分)
【参考解析】
宋老师的教育行为体现的教师职业道德如下:
(1)关爱学生
。该条要求老师关心爱护全体学生,平等对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。材料中宋老师在“微语”本的留言中发现了李小霜的留言,在了解家庭情况后,生活上对其进行关心、照顾,学习上严格要求,落实了职业道德的要求。
(2)教书育人
。该条要求老师能培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。材料中宋老师让小霜在班会中展示舞蹈特长,并使得小霜别具创意地用报纸折叠了一套晚礼服,落实了教师职业道德的要求。
(3)爱岗敬业
。该条要求老师忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。材料中宋老师热爱教育事业,通过留言本形式了解学生想法,并针对发现中的问题及时给予解决,勤恳敬业,乐于奉献。