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教师资格证教学设计(七)思维导图模板大纲
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课型:新授课
课时:
教学目标:
培养学生对音乐的兴趣,增进学生的爱国主义情怀。
通过教师范唱,学生练唱及比赛,培养学生的歌唱表现力、创造力及团队合作力。
能够准确并有感情的演唱该歌曲,并能够为歌曲编配简单的舞蹈动作。
教学重点:
准确并有感情地演唱该歌曲。
教学难点:
空拍的正确演唱及为歌曲编配简单的舞蹈动作。
教学过程:
一、组织教学
教师运用奥尔夫节奏练习法,通过四个节拍的练习进行组织教学。
(这种组织教学的方式有利于集中学生的注意力,引导学生快速进行到本节课的学习中来。)
二、情境导入环节
上课之初,教师播放展示大陆、港澳台的视频及图片,然后,学生谈感受。教师通过视频的赏析引入课题《七子之歌》。
三、新授环节
(一)教师自弹自唱阶段
教师自弹自唱该歌曲,学生初步感受歌曲的情绪、风格并进行回答。针对学生的回答教师予以总结。
(二)学生练唱阶段
教师唱一句,学生练一句,进行逐句练唱。在练唱过程中,注意学生在演唱中存在困难。如歌曲中空拍的正确演唱。针对这个难点,教师通过节奏朗读法解决。
四、巩固环节
在学生学唱完之后,教师视学生人数进行分组。各小组之间进行分句比赛,巩固学生对歌曲演唱的掌握程度。
五、编创环节
在学生能够准确、连贯并有感情的演唱完该歌曲后,教师引导学生为歌曲编配简单的舞蹈动作。各组选派代表,进行展示汇报,教师针对学生成果进行鼓励性评价。
六、教师小结
师生共同总结本节课的收获,请学生畅谈本节课所学知识与收获,引导学生更加热爱祖国,立志报效祖国。
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