幼儿教师招聘考试碎片化知识9:张雪门的教育思想
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张雪门的教育思想
张雪门是我国著名的幼儿教育家,行为课程理论的代表人,被称为“幼教巨星”“幼教界的精神堡垒”。他的主要著作有《幼稚教育新论》《中国幼稚园课程研究》等。
他提出要将“社会和儿童联系起来,打成一片才能完成教育的使命”。
此外,他提出要办以改造中华民族为目标的幼稚教育,并拟订了四项目标:第一,铲除我民族的劣根性;第二,唤起我民族的自信心;第三,养成劳动与客观的习惯态度;第四,锻炼我民族为争中华之自由平等,而向帝国主义作斗争之决心与实力。这种民族改造的幼稚教育,在他主持的幼稚师范学校和幼稚园都得到贯彻推行。
张雪门认为幼稚园课程有自己的特点和要求:第一,编制课程时如果分得太清楚、太系统,反而不能引起儿童的反应。第二,编制课程应兼顾社会和个体两方面的需求。第三,“幼稚园的课程,须根据于儿童自己直接的经验。”
他认为课程的来源有四个:第一,儿童自然的诸般活动;第二,儿童与自然界接触而生的活动;第三,儿童与人事接触而生的活动;第四,人类聪明所产生的经验而合于儿童的需要者。
张雪门认为“幼稚园教学法所根据的重要原则只有一条,便是行动。儿童怎样做,就是怎样学;怎样学,就该怎样做。”
此外,由于行为课程的教学方法是采取单元教学,因此它一般是先根据幼儿的学习动机,决定其学习目的,再根据目的估量行为的内容。
幼稚师范教育思想是张雪门幼稚教育思想的重要组成部分。他非常注重实践,把见习和实习放在突出的重要地位。
【日积月累·单选】我国幼稚园“行为课程”的提出者是()。
A.陈鹤琴B.张宗麟
C.张雪门D.恽代英
【答案】C
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