小学道德与法治《这些都是大家的》教案思维导图
小学道德与法治《这些都是大家的》教案
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思维导图大纲
小学道德与法治《这些都是大家的》教案思维导图模板大纲
在教师招聘考试中，教学设计是试讲的一个重要环节，一个好的试讲离不开一篇好的教学设计，然而，在实际备考过程中，许多考生对教学设计感到很迷茫，不知道如何下手，不知道教学设计到底应该包括哪些环节。
一、教学目标
【情感与态度】
培养学生爱护公共财物，懂得珍惜的重要性。
【行为与习惯】
养成爱护公物的好习惯。
【知识与技能】
知道学校的课桌椅和各种设备是公共财物且来之不易。
【过程与方法】
通过做游戏明白公共物品是我们学习不可缺少的物品。
二、教学重难点
【重点】
学生明白什么是公共财物，以及如何对待公共财物。
【难点】
懂得要爱护和珍惜学校公共物品。
三、教学方法
活动教学法、引导提问法。
四、教学过程
环节一：导入新课
出示谜语：“一块木块四条腿，累了背可以靠着，只要大家爱护它，相信一定能猜对。”
学生猜出谜底：椅子。
教师总结：我们每天都要坐在椅子上上课，累了我们要坐在椅子上休息，椅子对我们来说很重要，而班级里面的椅子是学校给我们提供的，是属于我们大家的，是公共物品，我们身边还有哪些物品也属于大家的呢?
在学生自由发言后，总结学生的回答，导入到今天的新课《这些是大家的》。
环节二：新课讲授
1.学校里的公物
过渡语：学校里的公物很多，我们一起看一看书中34页的内容并找出来哪些是学校里的公物?除了书中给我们提供的，再找一找你身边还有哪些是学校的公物?
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