教师招聘音乐《鼓浪屿之波》试讲稿思维导图

上课前，我先要问问同学们几个问题，香港和澳门各是哪一年回归的?(1997年7月1日、1999年12月20日)并说出一首渴望回到祖国怀抱的歌曲?(东方之珠、七子之歌—澳门)。那么台湾能回到祖国的怀抱吗?(能，只是时间的问题)。好的，老师先带领大家领略一下台湾的美丽风光和地理位置。(出示图片)是的，台湾是中国神圣领土不可分割的一部分。1949年后，台湾与祖图大陆处于分离的状态。50多年来，台湾的政治、经济、文化、社会等发生了巨大变化，台湾的回归是指日可待。那么请例举一首关于台湾的歌曲(阿里山的姑娘、外婆的彭湖湾、龙的传人、兰花草、蜗牛与黄鹂等)。现在我才发现同学们会唱的歌曲真多，既然台湾的歌曲有这么多，老师另外教大家一首关于台湾的歌曲——《鼓浪屿之波》，一起去感受台湾人民期盼祖国早日统一的心情。

出示课题《鼓浪屿之波》

(二)整体感知、引导掌握

“歌为心声，谁无故园之恋，谁无思乡之情”。《鼓浪屿之波》唱出了海峡海峡两岸人民的心声，两岸同胞彼此都付出了很多的爱和艰辛，我们也曾听到过好多两岸同胞间的感人故事，让我们感动……

刚才我们用演唱的形式表达了这种心声，现在我们换种方式再次感受人们期盼祖国早日统一的心情。

诗朗诵：《乡愁》(请个别同学来表演)

“海上生明月，天涯共此时。”大海辽阔深邃，但隔不断海峡两岸同胞的骨肉情深，海峡两岸的人民都盼望着祖国早日统一。同学们，为实现祖国早日统一，应该从自我做起，为祖国做贡献。

让我们手拉手共同演唱《鼓浪屿之波》，用我们的歌声唱出共同的心声，祝福祖国早日统一。