资格证“科目二”核心考点——课程的分类思维导图
资格证“科目二”核心考点——课程的分类
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思维导图大纲
资格证“科目二”核心考点——课程的分类思维导图模板大纲
23上教资笔试早鸟计划2班
课程，广义上来讲，包括课程计划、课程标准和教材等一系列的综合。
从狭义来讲，专指一门学科。例如，语文、数学、英语等科目。
课程的分类，是历年来教师资格证笔试会考的内容，主要以选择题考查。
关于的课程的分类，主要有以下方面：
①学科和活动课程
按照课程的设计方式(内容属性)，可以把课程分为学科课程与活动课程。
例如：
语文、数学、英语、政治、地理、历史——学科课程
综合实践活动课——活动课程
②分科和综合课程
按照课程的综合程度，可以把课程分为分科课程和综合课程。
分科课程，就是学科课程。
例如：
分科课程——语数英、音体美、政史地
综合课程——科学、品德与生活、品德与社会
③国家、地方和学校课程
根据课程管理、开发主体的不同，课程可分为国家课程、地方课程和学校课程。
例如：
国家课程——语文、数学、英语等
地方课程——《XX省地方志》、《XX省优秀传统文化》、《XX风情》
学校课程——《XX小学安全与自救互救教育》、《XX中学优秀诗歌朗诵与鉴赏》、《XX中学环境可持续发展教育专题》
④基础、拓展和研究型课程
根据课程的任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。
例如：
基础型课程——小学语文、中学语文、小学数学、中学数学
拓展型课程——《职业体验课程》、《触摸历史的活化石——走进江山古村落》
研究型课程——《XX市环境恶化的原因研究》、《XX山野生动物减少的原因探究》、《中小学生沉迷网络的改善措施研究》
⑤必修和选修课程
根据课程计划对课程实施的要求，课程可分为必修课程和选修课程。
例如：
必修课程——思想品德、语文、数学、外语、科学等
选修课程——烹饪课、手工课、园艺课、插花课、机器人制作课等
⑥显性和隐性课程
根据课程的呈现方式和课程性质，课程分为显性课程与隐性课程。
例如：
显性课程——课程表上有的所有课程
隐性课程——师生关系、校风、学风、校园环境等
⑦知识性、工具性、技能性和实践性课程
按照课程的功能来分，课程可分为：知识性课程、工具性课程、技能性课程和实践性课程。
知识性课程——法制知识课程、自救知识课程、保护环境知识课程等
工具性课程——计算机课
技能性课程——体育课
实践性课程——综合实践活动课、公益活动课、社会实践课等
【练一练】
1.在学校教育管理中强调班风建设，班风在课程里属于()。
A.活动课程B.地方课程C.选修课程D.隐性课程
2.把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫()。
A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程
3.有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是()。
A.学科课程B.综合课程
C.活动课程D.隐性课程
4.小学低年级开设品德与生活和小学中高年级开设品德与社会课，属于()。
A.活动课程B.学科课程
C.综合课程D.理论课程
5.从课程的表现形式来看，校园文化属于()。
A.显性课程B.隐性课程C.技术课程D.综合课程
【答案】1.D
【答案】2.C
【答案】3.A
【答案】4.C
【答案】5.B
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