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七年级下《道德与法治》第五课知识总结树形表格思维导图

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有关七年级下《道德与法治》第五课知识总结。

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思维导图大纲

七年级下《道德与法治》知识总结思维导图模板大纲

第五课 品出情感的韵味

我们的情感世界

情感与情绪的关系是怎样的?

(1)联系:①情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。②我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。(情感是怎样产生的)

(2)区别:①情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。

情感的复杂性表现在哪些方面?

(1)基础性情感:如安全感。 (2)高级情感:如道德感。 (3)正面的体验:爱的情感。 (4)负面的体验:如恐惧感。 (5)两方混杂的体验:如敬畏感。

情感的作用有哪些?

(1)在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。 (2)情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。 (3)丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。 (4)在生活经验的不断扩展中,我们的情感才可能更加丰富、深刻,我们的情怀才可能更加宽广、博大。

在品味情感中成长

美好情感的作用

生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。

我们通过哪些方式获得美好的情感?

(1)情由心生,美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫。 (2)我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 (3)学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。

怎样创造正面的情感体验?

(1)完成一项自己喜欢的活动。 (2)帮助他人。 (3)走进博物馆或大自然。 (4)欣赏艺术作品。

如何正确认识负面的情感体验?

(1)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义 (2)体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。 (3)学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。

怎样传递情感正能量?

(1)在情感体验中,用自己的热情和行动来影响环境。 (2)我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。 (3)在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。

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