充分了解大学校园教育中关于语言学概论的内容(句子的意义),记住关键知识点。
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句子的意义思维导图模板大纲
句义的种类:句子的语汇意义、句子的关系意义、句子的语气意义
句子的语汇意义的包括两方面内容
句子中词语本身所具有的意义
句子中词语搭配所产生的意义
句子的关系意义
是指词语在组合成句时总要形成一定的结构关系,这些结构关系为句子带来的意义就是句子的关系意义
句子的语气意义
反映说话人使用句子的目的和说话人情绪的意义就是句子
说明语法关系意义与语义关系意义的区别与联系
语法关系意义
是指语法结构体现的意义。句子中词语成分的组合不是随意的,而是按照一定的结构模式来进行
语义关系意义
是指语义结构所带来的意义。句子中词语成分不仅处在一定的语法结构关系之中,还同时处在一定的语义结构关系之中
论元结构
是指由一个“谓词”和若干个“论元”组成的
谓词对论元成分的支配作用
谓词是论元结构中的核心成分,可以对论元成分起支配作用
论元结构中可以有多少论元以及可以有什么样的论元,都是由谓词的语义性质决定的
论元结构的类型
简单论元结构
指的是只由一个谓词和相应的若干个论元名词构成的论元结构
复合论元结构
指的是由两个或两个以上的论元结构组合在一起的复合式的论元结构,但是这几个论元结构除了具有语义上的联系之外彼此相对独立
降级论元结构
指的是由一个论元结构去充当上一级结构中论元的论元结构
从属论元结构
是指充当修饰成分的论元结构
语义指向
即到底哪个成分跟哪个成分之间具有语义联系
举例说明句法成分间的语义指向
一个句子可以包含多个句法成分,如主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等,句法成分之中又有可能包含论元结构,比如降级论元结构或从属论元结构等
语义特征、语义角色特征、语义性质特征
语义特征是指词语在句法机构中相互比较时显出的语义特点。包括两方面内容
语义角色特征:论元结构中的谓词和论元名词之间有多种不同的语义联系,即名词充当不同的语义角色
语义性质特征:实际上词语的“义素分析”在语义结构分析中的运用又叫做“语义性质特征”分析
歧义、歧义句
这种同时存在两种同类型意义的现象就叫做“歧义”,这样的句子就是“歧义句”
歧义的特性
歧义作为一种特殊的语义现象,具有一些特性
歧义不等于“模糊”
歧义不等于“笼统”
口头歧义、书面歧义
口头歧义:是指语言片段因读音相同而意义不同所带来的歧义
书面歧义:是指语言片段虽然读音和书写形式都相同,但仍具有歧义
语汇歧义、组合歧义
语汇歧义:是指词语形式相同而意义不同造成的歧义
组合歧义:指的是同一类型的结构都可能具有某种歧义
产生歧义的原因
读音相同而意义不同
同音同形的词语造成歧义
一词多义
语法结构层次不同
语法结构关系不同
语义结构关系不同
消除歧义的方法
利用特定的语言环境是消除歧义的最主要的方法
采用停顿、轻重音等语音手段也可以消除歧义
采用替换、添加和变换等语法手段也可以消除歧义
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