教资中学教学实施思维导图
有关中学教学实施原则与方法的基本介绍
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思维导图大纲
中学教学实施思维导图模板大纲
一、中学常用的教学原则
1、教学原则概念：
是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。
2、中学常用的教学原则：
（1)、直观性原则
基本要求
①正确选择直观教具和现代化教学手段；
②直观要与讲解相结合；
③重视运用语言直观。
（2)、启发性原则
基本要求
①调动学生学习的主动性；
②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；
③让学生动手，培养独立解决问题的能力；
④发扬教学民主。
（3)、巩固性原则
基本要求
①在理解的基础上巩固；
②重视组织各种复习；
③在扩充、改组和运用知识中积极巩固。
（4)、循序渐进原则
基本要求
①按教材的系统性进行教学；
②注意主要矛盾，解决好重点和难点的教学；
③由浅入深，由易到难，由简到繁。
（5)、因材施教原则
基本要求
①针对学生的特点进行有区别的教学；
②采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展。
（6)、理论联系实际原则
基本要求
①书本知识的教学要注重联系实际；
②重视培养学生运用知识的能力；
③正确处理知识教学 与技能训练的关系；
④补充必要的乡土教材。
二、中学常用的教学方法
1、讲授法
概念
讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授文化知识、思想理念，并促进他们的智力与品德发展的方法。
基本要求
①讲授内容要有科学性、系统性、思想性；
②注意启发；
③讲究语言艺术。
2、谈话法
概念
它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答、对话的形式来引导学生获取或巩固知识，促进学生智力发展的方法。
基本要求
①要准备好问题和谈话计划；
②要善问；
③要善于启发诱导；④要做好归纳、小结。
3、读书指导法
概念
读书指导法是指教师指导学生通过阅读教科书、参考书以获得知识或巩固知识的方法。
基本要求
①提出明确的目的、要求和思考题；
②教给学生读书的方法；
③加强辅导；
④适当组织学生交流读书心得。
4、讨论法
概念
讨论法是在教师的指导下，为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。
基本要求
①讨论的问题要具有吸引力。
②要善于在讨论中对学生启发、引导。
③做好讨论小结。
5、演示法
概念
教师通过展示实物、直观教具、进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生认识事物、获得知识或巩固知识的方法。
基本要求
①做好演示前的准备；
②要使学生明确演示的目的、要求与过程；
③讲究演示的方法。
6、练习法
概念
练习法是学生在教师的指导下运用知识反复完成一定操作，或解决某类作业与习题，以加深理解并形成技能、技巧的方法。
基本要求
①提高练习的自觉性；
②循序渐进，逐步提高；
③严格要求。
7、实验法
概念
学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备独立作业，通过条件控制引起实验对象的某些变化， 从观察这些变化中获得知识和技能的方法。
基本要求
①做好实验前准备；
②明确实验的目的、要求和做法；
③注意实验过程的指导；
④要求学生独立操作，做好实验小结。
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