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高中语文选修课程目标细化思维导图
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高中语文课程标准要构建具有时代性、基础性和选择性的课程体系，充分发挥其促进学生发展的独特功能，使全体高中生获得应该具备的语文素养，并为学生的不同发展倾向提供更大的学习空间。
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思维导图大纲
高中语文选修课程目标细化思维导图模板大纲
1. 诗歌与散文
兴趣与修养
鉴赏与评价
背诵与积累
方法与创作
2. 小说与戏剧
兴趣与修养
文化心态与审美取向
鉴赏方法与文学评论
体验人物内心世界
专题研究的尝试
积累材料、尝试创作
3. 新闻与传记
阅读习惯与敏锐性
新闻功用及形式特点
收集、核实、筛选、提炼素材
尝试新闻通讯写作
了解传记主人的轨迹与人生启示
传记体裁特征，尝试写作
4.语言文字应用
生活、跨学科学语文、用语文
综合知识、开展多种形式交流
把握应用文形式并写作
实践中增强口头应用能力
语言现象分析，辨析和纠错
语言新现象观察，运用中创新
使用现代信息技术处理语言
5.文化论著研读
拓宽文化视野，培养科学精神
关注当代文化，开展文化专题研讨
借助信息资源，了解论著作者情
整体把握论著，重点探究章节，分析关键材料
科学思想方法，反思，疑问，乐于交流
科学思想方法，反思，疑问，乐于交流
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