香港特区的中学语文教材思维导图
香港的中学学制为五年，前三年为初中阶段，后两年为高中阶段；如想升大学，则需再预读一年。香港的中学语文教材实行审查制，即由出版社组织人员根据教育司署颁布的中文科课程纲要编写，然后提交教育司署审查，经批准后印行，供学校先用。
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思维导图大纲
香港特区的中学语文教材思维导图模板大纲
背景
香港的中学学制为五年，前三年为初中阶段，后两年为高中阶段；如想升大学，则需再预读一年
香港的中学语文教材实行审查制，即由出版社组织人员根据教育司署颁布的中文科课程纲要编写，然后提交教育司署审查，经批准后印行，供学校先用
近年来，香港语文教材改革的势头不小。下面以香港大学教育学院欧阳汝颖和东亚大学公开学院张志和编写的中学《中国语文》为例，看看香港中学语文教材的编写特色
综合特点
1、分中有合 博采众长
2、综合组元 突出整体
3、目标引导 系统训练
4、立足自学 精心设计
存 在 不 足
由于现在香港一套中国语文科的教材有几十家出版社投资编写，基于成本核算，编者往往只有二三人，三四人，一些编者对于教材的成系统的研究往往较欠缺
编成的教材也不可能在学校试教，因此进一步提高教材质量仍然是个需要解决的问题
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