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教学论学习类型思维导图
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中学语文教学论中有关学习类型的思维导图，包括接受学习、发现学习
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思维导图大纲
教学论学习类型思维导图思维导图模板大纲
接受学习
含义
教师将确定性知识通过讲授的形式教授给学生的学习类型
举例
语文课程中,有关语言文字、文艺理论和文学史,及社会文化等方面的专门知识,多数需要教师作为定论让学生接受
作用
激励思考
学到知识
发展思维
发现学习
含义
学生通过自己的观察和思考,寻求问题答案的一种学习类型
要求
要求学生在全部学习过程中都能积极参与
进行思考，乃至获得个人的答案
在教学中
重视直接经验与间接经验的关系
接受学习接受的是间接经验，而发现学习对应的是直接经验
二者结合应用于实践中
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