德育的功能思维导图
德育的功能，思维导图
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思维导图大纲
德育的功能思维导图模板大纲
概述
学校德育的功能可以概括表达为德育的社会性功能、 个体性功能和教育性功能三个主要 的方面。
(1)德育的社会性功能
指的是学校德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用。具体来说，主要指学校 德育对社会政治、经济、文化发生影响的政治功能、经济功能、文化功能等。在德育的多种 社会性功能中,政治功能是首要的。
(2)德育的个体性功能
定义
是指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响。德育的个体性功能可以描述为德育 对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面。其中享用性功能是德育个体性功能的最高 境界。
功能
生存功能：无诚信难以立足
发展功能：符合道德规范容易被他人接纳，有利于个体的发展
享用功能：体会幸福和尊严
德育的核心任务
赋予每一个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范等等。
道德的个体生存价值或功能是一种德育效果的评价。
（3） 德育的教育性功能是指德育在完成教人做人 的总目标和支持智、体、美诸育具体 任务的完成这两个方面的实际作用。
一是指德育的“教育”或价值属性，
二是指德育作为教育子系统对平行系统的作用 （指德育对智育、体育和美育等方面的促 进 功能，就其共性来看主要有三点：
动机作用：学习动机需要借助德育改进其方向性、强度和持久性
方向作用：德育为个体确认人生价值方向起重要作用
习惯和方法上的支持：虚心、诚实、一丝不苟。
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