读书笔记《外国教育制度法案史》17-19世纪俄国的教育思维导图

初等教育：改善初等教育，开办俄语学校，计算学校

中等教育：设立实科中学，特别是军事技术学校，培养实科人才

高等教育：设想创建科学院（18C中叶莫斯科大学创建实现设想）

1.管理：各地普遍设学，当地政府领导，聘请校长进行管理

2.经费：当地政府，贵族，商人共同承担

3.学制：

4.课程：初级学校和中心学校前两年学习读写算，文法类，宗教与公民义务。中心国民学校后三年教授自然科学，宗教，拉丁语等，（如果想升入大学或者文科中学中心学校后三年学习拉丁文和其他外语）。

1.意义：俄国历史上最早的国民教育制度，奠定了俄国近代国民教育基础。

2.局限性：未规定适龄儿童必须上学。

1.1860年《国民教育部女子学校章程》，推行女子教育，第一次建女子学校

2.1863年《俄罗斯帝国大学章程》，大学学术自由与自治权

3.1864年《初等国民教育章程》，赋予政府、地方自治机构、社会团体、私人开办学校的权利，办学权多样化，招收社会各阶层儿童，学制三年，实施男女同校，女子可任教师

4.1864年《文科中学和中学预备学校章程》，建立古典文科中学与实科中学两类中学，鼓励教师采用新教学方法，反对体罚