人力资源知识管理技能开发思维导图

A、训练周密

B、极大地增强开发者的积极性和主动性。

A、渴望晋升但又未被选为替补训练者的人可能感到前途渺茫，积极性下降

B、已经等候不少时间的替补训练者可能变得垂头丧气

C、某些上级唯恐被取而代之，不向替补训练者传授他们所有的知识和技能

A、管理人员能全力以赴进行学习

B、学习有针对性、有深度，效果较好

管理人员脱离工作一段时间，会对工作带来一些影响。

1．通过作业轮换 [换位思考]

2．轮换将允许有一定能力的管理人员确定他们愿意进行管理的职务范围，也便于上级确认其适合工作的岗位

3．公司的高级职务可以由对不同部门的问题有广泛了解的更有资格的人担任。

1．把一组主管人员集合在一起。

2．选取某种情境，如与直接主管存在冲突的雇员要求调动工作的情境。

3．从主管人员中选出两个人，即兴模仿上述情境，其他成员在一旁观摩、思考和进行评论。

4．组织全体讨论。

1．使受训管理人员掌握各种文化背景知识。

2．改变受训者的态度，消除受训者的偏见，使他们形成这样一种观念：“各种文化没有好坏之分，只是各不相同，我们必须理解和尊重其各自的文化。”

3．使受训管理人员掌握与不同文化背景的人打交道的技巧