现代教育技术概论思维导图
现代教育的历史与发展全内容分解
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思维导图大纲
现代教育技术概论思维导图模板大纲
新时代的教育变革
教育观念变革
学习方式变革
教育技术的界定和发展
教育技术
AECT1994定义
AECT2005定义
AECT2017定义
历史沿革
美国教育技术发展历史
视觉教育阶段（20世纪初期至20世纪30年代）
视听教育阶段（20世纪30年代至20世纪50年代）
试听传播阶段（20世纪50年代至20世纪60年代）
教育技术阶段（20世纪70年代至今）
我国教育技术发展历史
电化教育的萌芽阶段
电化教育的发展阶段
计算机网络化的发展阶段
新时代教师能力发展
对未来教师的新要求
数字化学习能力
网络研修和社群协作的能力课程设计和开发能力
混合式教学能力
数据分析与数字化评价能力
人机协同的意识和能力
教师信息素养
中小学教师信息技术应用能力标准
基础教育发展的趋势挑战与技术进展
基础教育的发展动向
增加学习机会
激励教学创新
开展实景体验学习开
跟踪和评估学业进展数据
促进教学专业化
普及数字化素养
驱动学校应用教育技术的重要趋势
远期趋势
创新文化
深度学习策略
中期趋势
学习测量
学习空间
近期趋势
编程素养
STEAM学习
影响学校应用教育技术的重要挑战
可解决的挑战
怎样开展实景体验式学习？
如何提升数字化素养？
有难度的挑战
怎样重构教师角色？
如何发展计算思维
严峻的挑战
怎样弥补学业成绩差距？
如何在领导的变更中保持持续创新？
进入主流应用的教育技术进展进
创客空间
机器人
分析技术
虚拟现实
人工智能
物联网
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