教资考点印象形成效应思维导图
本思维导图总结教师资格证考试综合知识与能力相关知识印象形成效应
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思维导图大纲
教资考点印象形成效应思维导图模板大纲
1.社会刻板效应
对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。也就是说由于我们总是接收到对于某一群体的共同描述的信息，就会觉得该群体的所有人都具备相应的特点。
比如：
大家会觉得内蒙古的人都住在蒙古包里，四川人手一只熊猫，山东的大葱比人高等等，这些都是忽视个别差异所产生的错误印象，属于社会刻板印象。
2.晕轮效应
当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称为光环效应。其实这就是一种以一概十、以偏概全的做法。
比如：
当我们看到一个女生长得非常漂亮，就会觉得她性格也很温柔、声音也很甜美。我们常说的“一好百好”、“情人眼里出西施”也正是这一道理。
3.首因效应
在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为首因效应，也叫最初效应。
比如：
我们常常会说要给别人留下一个好的第一印象，就是这个原因，所以这个效应也一般会出现在两个人第一次见面，所以在陌生人身上体现的更明显一些。
4.近因效应
近因效应指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，也叫最近效应。
比如：
最近获得关于某个人的信息会改变我们对于他的原有看法，由此可见，这个人是我们之前认识的，所以近因效应在熟悉的人身上体现的更多一些。
5.投射效应
投射效应是指因个体具有某种特性而推断他人也具有与自己相同特性的社会心理现象，即“以己度人”、“将心比心”，认为自己的言行和需要，别人也一定会有类似的言行和需要。通俗地讲就是我自己是什么样的，会觉得别人和自己一样。
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