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道德与法治七年级下册第三单元第八课《美好集体有我在》课堂笔记思维导图

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本模板详细介绍了道德与法治七年级下册第三单元第八课《美好集体有我在》的课堂笔记,内容完整。

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思维导图大纲

《美好集体有我在》课堂笔记思维导图模板大纲

第1课时 憧憬美好集体

集体愿景

含义

美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景

作用

愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取

美好集体的作用

美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长

在美好集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念

美好集体的特点

美好集体是民主的、公正的

美好集体是充满关怀与友爱的

美好集体是善于合作的

美好集体是充满活力的

集体生活合作策略

拥有积极、开放的心态,坦诚交流,彼此信任

正确认识自己,懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足

遵守规则,明确任务分工,主动承担自己的责任

经常自我反思

怎样在集体生活中学会竞争

在集体生活中,竞争不是嫉妒、排斥,更不是敌对,而是以承认、尊重为前提,集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高

第2课时 我与集体共成长

怎样建设美好集体

集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理

在集体中我们共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现

共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中,在尊重不同意见的基础上努力达成共识

民主制订集体规则,集体成员要发扬“自治”精神

共同创造良好的集体氛围

建设美好集体的阶段任务

初建阶段

寻求共同目标,推选组织机构,分工各负其责

成长阶段

沟通合作顺畅,行动协调一致,相互平等接纳

成熟阶段

铸造思想灵魂,群体活力盎然,充分自由成长

“自治”的表现

每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉

怎样真正成为集体的主人

集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担,事事都要有人做;集体中没有旁观者,人人都要积极参与,每个人都是集体的主人

为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好

集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护

承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任,是自我磨砺的过程

勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里

在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”

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