教资考试认知过程的分类汇总思维导图

也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意

也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意

也称随意后注意，它是有着自觉目的，但无需意志努力地注意

外部感觉

内部感觉

是指人脑对物体的空间特征的反应。它包括形状知觉、大小知觉、方位知觉和深度知觉

是人脑对客观现象的延续性和顺序性的感知，具体表现为对时间的分辨、对时间的确认、对持续时间的估量、对时间的预测

是人脑对物体空间位移的知觉。运动知觉就分为真动知觉和似动知觉

指物体发生实际的空间位移所产生的运动知觉，即物体在按一定的速度或加速度从一处向另一处连续位移时

是将实际不动的物体知觉为运动的，或在没有连续位移的地方看到了连续的运动

无意想象：也称不随意想象，是没有预定目的，不自觉地产生的想象

它是人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不由自主地想象某种事物的过程

有意想象是按一定目的、自觉进行的想象。根据想象的内容和新颖程度和形成方式的不同，可分为再造想象、创造想象和幻想

再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程

再造想象有一定的程度的创造性，但其创造性的水平较低。它的形成要求有充分的记忆表象作为基础，同时离不开词语的组织作用

创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程

创造想象比再造想象更复杂、更困难，它需要对已有的感性材料进行深入的分析、综合、加工、改造，在人脑中进行创造性的构思

幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象，是创造想象的特殊形式

幻想不立即体现在人们的实际生活中，而带有向往的性质，是人们寄托的东西