中小学教师资格考试：笔试选择题常考知识点汇总（一）思维导图

世界上最早

的一部教育著作。

《学记》

教育原则：教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达、学不躐等、藏息相辅等。

苏格拉底

在教育理论上的最大贡献是“

产婆术

”。

柏拉图

教育思想集中体现在他的代表作

《理想国》

。

亚里士多德

是古希腊百科全书式的哲学家，首次提出了“

教育遵循自然

”的观点。

昆体良

是西方

第一个

专门论述教育问题的教育家，代表作《雄辩术原理》是西方第一本教育专著，也是世界上第一本研究教学法的书。

培根

首次

把教育学作为一门独立学科提出来。康德最早在大学开设教育学讲座。

捷克教育家夸美纽斯

被称为“

教育学之父

”，其著作《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，最主要的教育观点是：“泛智”教育，提出教育应适应自然的思想首次从理论上论述班级授课制。

卢梭

是法国教育家，代表作

《爱弥儿》

提出自然主义教育，儿童本位思想。

裴斯泰洛奇

是瑞士教育家，教育史上小学各科奠基人，在其代表作《林哈德与葛笃德》中最早提出“教育心理学化”，倡导

自然

主义教育，提倡情感教育、爱的教育。

洛克

是英国教育家，代表作《教育漫话》，提出

“

绅士教育”和“白板说”

。

斯宾塞

是英国教育家，最早提出“

什么知识最有价值

”，代表作《教学论》，提出“教育是为幸福生活做准备”。

赫尔巴特

被称为“

现代教育学之父

”，其代表作《普通教育学》标志着规范教育学的建立，提出了教育性原则（教学永远具有教育性）和四段教学法（明了、联想、系统、方法），提倡传统教育三中心——

教师中心、教材中心、课堂中心。

杜威

是现代教育理论的代表人物，代表作《民主主义与教育》，主张教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造，主张教育无目的论，倡导“

新三中心

”（儿童中心、活动中心、经验中心）和“在做中学”。

凯洛夫

主编的《教育学》，被公认为

世界第一部

马克思主义教育学著作。

杨贤江

的《新教育大纲》则是

我国

第一本

马克思主义的教育学著作。