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教育知识与能力考试指南:认知过程考点(三)思维导图

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教育知识与能力考试指南:认知过程考点(三),考点10思维的种类(1)根据思维的内容凭借物、发展水平:①直观动作思维(实际动作);②具体形象思维(直观形象和表象);③抽象逻辑思维(以词为中介)。(2)根据思维的指向性:①聚合思维;②发散思维(特征:流畅性、灵活性、独特性)(例:一题多解)。

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思维导图大纲

教育知识与能力考试指南:认知过程考点(三)思维导图模板大纲

认知过程

考点10思维的种类

(1)根据思维的内容凭借物、发展水平:①直观动作思维(实际动作);②具体形象思维(直观形象和表象);③抽象逻辑思维(以词为中介)。

(2)根据思维的指向性:①聚合思维;②发散思维(特征:流畅性、灵活性、独特性)(例:一题多解)。

考点11解决问题的策略

(1)算法。(2)启发法:①手段—目的分析法;②爬山法;③逆向搜索法。

考点12影响问题解决的主要因素

(1)问题情境;(2)定势与功能固着;(3)原型启发;(4)已有知识经验;(5)情绪与动机。

考点13皮亚杰的认知发展阶段理论

(1)感知运动阶段(0~2岁)

(2)前运算阶段(2~7岁):自我中心、不可逆、不守恒、泛灵论。

(3)具体运算阶段(7~11岁):去自我中心、可逆、守恒。

(4)形式运算阶段(11岁~成人):命题之间的关系、假设演绎推理、抽象逻辑思维。

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