教育知识与能力考试指南：教学概述考点（一）思维导图

教学概述

考点1教学过程的特殊性

（1）认识对象的间接性与概括性；（2）认识方式的简捷性与高效性；（3）教师的引导性、指导性与传授性（有领导的认识）；（4）认识的交往性与实践性；（5）认识的教育性与发展性。

（1）间接经验与直接经验相结合（间接性规律）。

（2）掌握知识与发展智力相统一的规律（发展性规律）。

（3）教师主导作用与学生主体作用相统一的规律（双边性规律）。

（4）传授知识与思想品德教育相统一的规律（教育性规律）。

（1）思想性（教育性）和科学性相统一原则；（2）理论联系实际原则；（3）直观性原则；（4）启发性原则；（5）循序渐进原则；（6）巩固性原则；（7）因材施教原则；⑻量力性原则。

（1）以语言传递为主的教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法。

（2）以直观感知为主的教学方法：演示法、参观法。

（3）以实际训练为主的教学方法：练习法、实验法、实习作业法、实践活动法。

（4）以引导探究为主的教学方法：发现法。

（5）以情感陶冶（体验）为主的教学方法：欣赏教学法、情境教学法。