2018年国家教师教师资格：考前突击教育学（六十七）思维导图

个。

如清高、率直、聪慧、孤僻都属于林黛玉的中心特质。

次要特

质也是人格的组成因素

是个体的一些不太重要的特质

往往只有在特殊的情况下才会

表现出来。

二

卡特尔的人格特质理论

该理论又称

“特质因素分析论”

其是卡特尔关于人格特质的概念。 卡特尔以他

的特质概念为理论基础

利用因素分析的方法对人格特质进行了分析

提出了基于人格

特质的一个理论模型。

该模型分为四层

即个别特质和共同特质

表面特质和根源特质

体质特质和环境特质

动力特质、能力特质和气质特质。

(1)

表面特质和根源特质。 表面特质和根源特质既可能是个别特质

也可能是共同

特质。

它们是人格层次中重要的一层。

年卡特尔用因素分析的方法提出了

种

相互独立的根源特质

编制了“卡特尔

种人格因素调查表”

(16PF)

。

(2)

体质特质和环境特质。

(3)

动力特质、能力特质和气质特质。

三

斯普兰格的人格理论

依据人类社会活动的六种形态

斯普兰格将人划分为六种性格类型

: (1 )

经济

型

;(2)

理论型

;(3)

审美型

;(4)

宗教型

;(5)

权力型

;(6)

社会型。 斯普兰格相信

纯粹属

于某种类型的人是没有的

多数人是各种类型的混合

称混合型。