2018年国家教师教师资格：考前突击教育学（四十四）思维导图

神经元

神经元一般分为细胞体

或称胞体

、树突和轴突三部分。

神经系统

(1)

中枢神经系统

中枢神经系统包括脑和脊髓。

在大脑两半皮层上各有

条主要沟裂

将大脑分为四

叶

包括额叶、顶叶、枕叶、颞叶。 额叶在组织有目的、有方向的活动中

有使活动服从于

坚定意图和动机的作用

顶叶主要是调节机体的触、温、动感觉等

枕叶是视觉中枢

颞叶

主要对听觉刺激进行加工。

大脑左半球是抽象逻辑思维和言语中枢的优势半球

它主要

负责言语、阅读、书写、运算和推理等

右半球是形象思维和高度空间知觉的优势半球

它

主要处理的信息是知觉物体的空间关系、情绪情感、欣赏音乐和艺术等。

延髓被称为“生命中枢”。

(2)

周围神经系统

周围神经系统由

对脑神经、

对脊神经组成。

二

神经系统的活动方式

反射与反射弧

脑的反射活动是人的心理活动的基础

人的行为是由反射组成的。 实现反射活动的

生理结构是反射弧

它由感受器、传入神经、中枢神经、传出神经、效应器五个部分组成。

反射分为无条件反射和条件反射。

无条件反射

是先天的

即所谓无意识的本能行

为。

条件反射

又称信号反射

是后天经过学习才能得到的反射

即所谓有意识学习得来

的知识、技能、经验等。

根据条件刺激的特点

巴甫洛夫把大脑皮层的功能分为第一信号

系统活动和第二信号系统活动。

用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作

第一信号系统

如“望梅生津”

是人和动物共有的

用语词作为条件刺激而建立的条件

反射系统叫作

第二信号系统

如成语“谈虎色变”以及典故“望梅止渴”

是人类特有的

是人类和动物的条件反射活动的根本区别。

神经活动的基本过程与规律

神经活动的基本过程是兴奋和抑制。

神经活动的基本规律是

:(1)

兴奋和抑制的扩

散与集中

;(2)

兴奋和抑制的相互诱导。

二、心理是客观现实的反映

一、心理学产生的历史背景

二、西方主要的心理学流派