2.操作性条件作用的基本规律(1)强化:分为正强化(实施奖励)与负强化(撤销惩罚),又称为积极强化和消极强化。
树图思维导图提供 2018年下半年国家教师教师资格:小学教育知识与能力总结(五十四) 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 2018年下半年国家教师教师资格:小学教育知识与能力总结(五十四) 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:ab203341b554cddf1ae9a6a2385a752a
2018年下半年国家教师教师资格:小学教育知识与能力总结(五十四)思维导图模板大纲
,学习是头脑里主动积极地对情境
进行组织的过程;学习过程不是渐进的尝试错误的过程,不
是一种盲目的尝试,而是
对情境的突然顿悟的过程
;所谓顿
悟,就是领会到自己的动作和情境,特别是和目的物之间的
关系。